Marjorie Lee Browne era un genio dotato di Dio, che sognava di renderlo grande in materia di matematica, fin dall'infanzia. Essendo ispirata e supportata da entrambi i suoi genitori, ha acquisito le sue abilità matematiche da suo padre, che lui stesso era popolare nella sua zona come "mago della matematica" e ha trasmesso il suo amore per l'argomento a sua figlia. È ricordata soprattutto come una delle prime poche donne negli Stati Uniti ad aver conseguito un dottorato in matematica nella sua razza, diventando così una pioniera per le donne matematiche afroamericane. Durante i suoi anni di lavoro, ha continuato a proseguire gli studi e ha ispirato e fornito supporto agli aspiranti giovani matematici, sia in termini di finanze che di insegnamento. Oltre a ottenere borse di studio e borse di studio da alcune delle università più rinomate in tutto il mondo per intraprendere programmi di ricerca in matematica, ha anche ricevuto borse di studio per il sostegno all'insegnamento della matematica presso la North Carolina Central University, un'istituzione a cui era associata fino alla sua morte. Nonostante la discriminazione e l'odio affrontati dagli afro-americani, in particolare dalle donne, è andata avanti per eccellere nel mondo della matematica grazie alla sua forza di volontà, alla sua forte mente e alla sua passione per l'argomento.
Infanzia e prima infanzia
Marjorie Lee Browne è nata il 9 settembre 1914 a Memphis, nel Tennessee, negli Stati Uniti, come figlia di Lawrence Johnson Lee, impiegato delle ferrovie e Mary Taylor Lee.
Suo padre la incoraggiò a prendere sul serio la matematica, a causa della sua simpatia personale per la materia e i numeri, poiché aveva anche frequentato due anni al college, qualcosa di raro per un uomo di colore in quei giorni.
Dopo la morte improvvisa di sua madre nel 1916, suo padre sposò Lottie Lee, un'insegnante di scuola, che si prese cura della sua educazione.
Ha completato i suoi studi alla LeMoyne High School, una scuola metodista privata per afro-americani, diventando un appassionato di matematica e un famoso giocatore di tennis.
In seguito si iscrisse alla Howard University di Washington DC, combinando prestiti e borse di studio, e completò la sua laurea con lode nel 1935, laureandosi in matematica.
carriera
Dopo la laurea, ha subito assunto un lavoro di insegnante in una scuola secondaria privata, la Gilbert Academy, a New Orleans, in Louisiana, esclusivamente per studenti neri, che ha lasciato dopo un anno.
Essendo più incline a guadagnare l'istruzione superiore, si iscrisse all'Università del Michigan, che accettò gli afro-americani a differenza di altre istituzioni che non lo fecero e ottenne il Master in matematica nel 1939.
Ha iniziato a insegnare al Wiley College nero a Marshall, in Texas, nel 1942 mentre lavorava al suo progetto di dottorato all'Università del Michigan durante le estati.
Nel 1947, divenne una cattedra di insegnamento, dando così a tempo pieno alla sua tesi di dottorato e ricevendo il dottorato in matematica nel 1949. Fu tra le prime donne afro-americane a realizzare tale risultato.
Ha scritto le sue tesi di dottorato sull'argomento "Studi di sottogruppi di un parametro di alcuni gruppi topologici e di matrici" sotto la supervisione del famoso fisico matematico George Yuri Rainich.
Era più interessata a diffondere l'importanza della matematica moderna e incoraggiare le minoranze e le donne a studiare matematica piuttosto che a svolgere un semplice lavoro di insegnante in un istituto di ricerca.
Nel 1951, entrò a far parte del North Carolina College (ora North Carolina Central University), Durham, come membro della facoltà e presto divenne presidente del dipartimento di matematica, posizione che mantenne dal 1951 al 1970.
È stato il suo costante desiderio di apprendimento che le ha permesso di proseguire gli studi attraverso borse di studio e borse di studio. Ha studiato topologia combinatoria all'Università di Cambridge attraverso una borsa di studio della Ford Foundation durante il 1952-53.
Ha studiato informatica e analisi numerica all'Università della California, a Los Angeles, sotto la Facoltà di ricerca della National Science Foundation.
Ha ricevuto borse di studio per studiare topologia differenziale alla Columbia University nel periodo 1965-66.
Oltre ad essere la cattedra di dipartimento, ha ricoperto vari incarichi stimati al college: ricercatore principale, coordinatore della sezione matematica e docente presso l'Istituto estivo per insegnanti di scienze e matematica della scuola secondaria.
È interessante notare che non c'era nessun altro membro del personale, tranne Browne, nel suo dipartimento per avere un dottorato durante i suoi primi 25 anni.
Durante i suoi 30 anni di permanenza al college, ha preso lezioni sia per i corsi universitari che post-laurea, insegnando per circa 15 ore a settimana, ha supervisionato dieci tesi di master e ha continuato le sue ricerche in matematica.
Grandi opere
Marjorie scrisse un articolo sul significato delle proprietà topologiche e le relazioni tra alcuni gruppi classici intitolato "Una nota sui gruppi classici" che fu pubblicato sull'American Mathematics Monthly, nel 1955.
Sotto la sua abile guida, il college divenne la prima istituzione nera negli Stati Uniti a ricevere fondi per l'istituzione del National Science Foundation Institute per insegnanti di matematica secondari.
Ha scritto quattro serie di appunti per le lezioni - Sets, Logic e Mathematical Thought (1957), Introduction to Linear Algebra (1959), Elementary Matrix Algebra (1969) e Algebraic Structures (1974), che sono stati utilizzati esclusivamente da questo istituto.
Ha scritto e ricevuto una sovvenzione di $ 60.000 da IBM per installare un centro di computer digitale elettronico, nel 1960, presso il North Carolina College - il primo in una scuola nera, vedendo l'importanza dell'informatica nel mondo tecnologico in crescita.
Ha usato i suoi soldi guadagnati per finanziare studenti di matematica dotati e li ha aiutati con la loro istruzione superiore. Alcuni studenti di spicco includono Joseph Battle, Asamoah Nkwanta, William Fletcher e Nathan Simms.
Premi e risultati
Il Consiglio degli insegnanti di matematica della Carolina del Nord (NCCTM) ha onorato il primo W.W. Rankin Memorial Award a Browne nel 1974, per il suo contributo nel campo della matematica.
Ha lavorato come membro di vari consigli educativi, come la Women's Research Research Society, American Mathematical Society, International Congress of Mathematicians e Mathematical Association of America.
Vita personale e eredità
Marjorie Lee Browne è morta di infarto il 19 ottobre 1979 nella sua casa di Durham, nella Carolina del Nord, all'età di 65 anni.
Il fondo fiduciario Marjorie Lee Browne è stato istituito da quattro dei suoi studenti della North Carolina Central University. La borsa di studio Marjorie Lee Browne Scholarship e Marjorie Lee Browne Distinguished Alumni Lecture sono finanziate da questo Trust.
Il dott. Marjorie Lee Browne Colloquium si tiene ogni anno nell'ambito del simposio Dr. Martin Luther King Jr. presso il Dipartimento di Matematica dell'Università del Michigan.
banalità
The W.W. Il Rankin Memorial Award era stato nominato in memoria di W.R. Rankin, professore di matematica presso la Duke University. È l'onore più alto che viene conferito a un individuo da NCCTM.
Fatti veloci
Compleanno 9 settembre 1914
Nazionalità Americano
Famoso: donne nere, donne afroamericane
Deceduto all'età: 65 anni
Segno solare: Vergine
Nato a: Memphis
Famoso come Educatore di matematica
