Paulo Reglus Neves Freire era un professore e filosofo noto per il suo lavoro con analfabeti adulti e per la promozione della pedagogia critica, una teoria e una filosofia dell'educazione. Credeva che ogni studente avesse un modo di pensare criticamente e non fosse solo un destinatario passivo di conoscenza o educazione di un insegnante. Ha studiato la relazione tra insegnamento e apprendimento e ha sostenuto che l'insegnante dovrebbe aiutare gli studenti a sviluppare la libertà di pensiero che consentirebbe loro di usare le loro conoscenze per intraprendere azioni costruttive. Freire è cresciuto in povertà e fame durante la Grande Depressione degli anni '30 e questo ha spiegato le sue preoccupazioni sull'aiutare i poveri. La povertà e le relative difficoltà lo hanno ritardato allo sviluppo sociale e la sua capacità di apprendimento è stata gravemente ridotta a causa della fame e della malnutrizione costanti. Alla fine, quando le sue disgrazie sono finite e ha avuto l'opportunità di cercare una vita migliore per se stesso, ha deciso che voleva contribuire ad aiutare i poveri. È diventato un educatore e ha iniziato a lavorare con i poveri analfabeti. Sviluppò le sue teorie educative e insegnò a centinaia di poveri lavoratori a leggere e scrivere in soli 45 giorni. È autore del libro "Pedagogia degli oppressi" che è uno dei testi fondamentali del movimento pedagogico critico.
Infanzia e prima infanzia
Era nato in una famiglia della classe media a Recife, in Brasile, nel 1921. Era ancora un ragazzino quando la Grande Depressione del 1929 travolse l'economia mondiale e fu spinto in una vita di povertà e fame.
La sua famiglia si trasferì in una città meno costosa di Jaboatao dos Guararapes nel 1931 e suo padre morì nel 1933 lasciando moglie e figli a badare a se stessi. Il giovane ragazzo è stato esposto a una vita dura segnata dalla povertà e dalla fame costante. Questi fattori diminuirono notevolmente la sua capacità di apprendimento e alla fine arrivò a quattro gradi.
Le sue esperienze d'infanzia gli hanno instillato l'empatia per i poveri e i meno fortunati, ed era profondamente motivato a fare qualcosa per migliorare la loro vita.
A poco a poco le fortune della sua famiglia migliorarono e fu in grado di perseguire l'istruzione superiore in rinomate istituzioni. Si iscrisse alla facoltà di giurisprudenza all'Università di Recife nel 1943. Studiò anche filosofia e psicologia del linguaggio.
carriera
Ha iniziato a lavorare come insegnante di portoghese dopo la sua laurea. Nonostante sia stato ammesso all'ordine legale, non ha mai praticato la legge.
È stato nominato Direttore del Dipartimento di Istruzione e Cultura del Servizio Sociale nello stato di Pernambuco nel 1946. Mentre qui ha lavorato con poveri analfabeti e ha sviluppato la sua forma non ortodossa di teologia della liberazione.
È diventato direttore del Dipartimento di estensione culturale dell'Università di Recife nel 1961 e nel 1962 è stato coinvolto in un progetto educativo per affrontare l'analfabetismo di massa. Attraverso l'adozione delle sue teorie a 300 lavoratori della canna da zucchero è stato insegnato a leggere e scrivere entro 45 giorni.
Questo iniziale successo delle sue teorie spinse il governo brasiliano ad estendere il movimento a diversi stati. Durante il 1963-64 il governo elaborò un piano per istituire 2000 circoli culturali per raggiungere 2.000.000 di analfabeti.
Il presunto piano non poteva essere realizzato poiché un colpo militare nel 1964 pose fine al regime esistente e Freire fu imprigionato per 70 giorni dopo il colpo di stato.
Prima andò in Bolivia per un breve esilio e poi si trasferì in Cile, dove iniziò a lavorare per il movimento di riforma agraria democratica cristiana e l'Organizzazione delle Nazioni Unite per l'alimentazione e l'agricoltura.
Ha pubblicato il suo primo libro "L'istruzione come pratica della libertà" nel 1967 e lo ha seguito con il suo lavoro fondamentale, "Pedagogia degli oppressi" nel 1968, originariamente in portoghese. Questo libro è diventato molto popolare e presto è stato tradotto in altre lingue come l'inglese e lo spagnolo.
Gli fu offerta una cattedra in visita alla Harvard University nel 1969.
È stato nominato consigliere educativo speciale presso il Dipartimento della Pubblica Istruzione, Congresso mondiale delle chiese a Ginevra, in Svizzera nel 1970. Durante questo periodo ha consigliato ex colonie portoghesi in Africa sulle riforme educative.
Nel 1980 è stato nominato supervisore del progetto di alfabetizzazione per adulti per il Partito dei Lavoratori di San Paolo, in Brasile, un incarico che ha ricoperto fino al 1986.
Grandi opere
Il suo libro "Pedagogia degli oppressi" è considerato uno dei testi fondamentali della pedagogia critica. Sostiene la costruzione di un nuovo modello di relazione tra insegnante, studente e società. Ha proposto che lo studente in una relazione insegnante-studente dovrebbe essere trattato come un co-creatore di conoscenza e non come un destinatario passivo di conoscenza.
Premi e risultati
Il premio King Balduin per lo sviluppo internazionale gli è stato conferito in Belgio nel 1980.
Ha ricevuto il premio UNESCO 1986 per Education for Peace.
Nel 1992 gli è stato assegnato il premio interamericano per l'educazione Andres Bello dall'Organizzazione degli Stati americani (OAS).
Vita personale e eredità
Sposò Elza Maia Costa de Oliveira, un'insegnante, nel 1944. La coppia ebbe cinque figli e fu felicemente sposata fino alla morte di Elza nel 1986.
Era molto rotto dopo la morte di sua moglie e per caso si ricollegò con una sua ex allieva, Maria Araujo. Alla fine i due si innamorarono e si sposarono.
Morì di insufficienza cardiaca nel 1997 all'età di 75 anni.
Fatti veloci
Compleanno 19 settembre 1921
Nazionalità Brasiliano
Famoso: citazioni di Paulo Freire Filosofi
Deceduto all'età: 75 anni
Segno solare: Vergine
Conosciuto anche come: Paulo Reglus Neves Freire
Nato a: Recife, in Brasile
Famoso come Educatore e filosofo
Famiglia: Coniuge / Ex-: Elza Freire Deceduta il 2 maggio 1997 luogo di morte: San Paolo Istruzione di più fatti: Università Federale del Pernambuco
